Отражение

Глава 6 Экзамен и скандал в столовой

И вот мы готовимся к выпуску из начальной школы. Неожиданно, да? Но в принципе о прошедших нескольких лет учёбы и сказать нечего. Началка же.

Нет, были и интересные, и даже захватывающие истории. Например, как во втором классе я научился телепортировать мелких животных. И понапихал девчонкам лягушек в рюкзаки. Ой и ору было. А ещё как-то раз я на перемене аккуратно перенёс все наши пеналы на самый высокий шкаф. Многие тогда подумали на учеников старших классов, а контрольная по математике не состоялась.

Скрывать свою магическую ауру я тоже научился. Звучало всё просто - закутайся в плащ, и будет тебе счастье. Но на практике у меня только через полгода получилось в первый раз. Притом приходилось следить за техникой, чтобы она не развалилась. Но со временем стало проще. А потом вообще хватало его подзаряжать. Как написано в книге, со временем такой приём станет бесполезен. У мага просто аура станет слишком мощной для такой лёгкой технике. Так что меня даже не заподозрили.

А вот ещё история, как Ромка Гордеев, когда впервые использовал магию, чуть не сжёг спортивный зал. Он потом ещё долго извинялся перед физруком. Его сестра, как он мне по секрету рассказал, вообще затопила дом, когда смогла управлять водой. Это уже было к концу четвёртого класса. В 10 лет, кстати, пробудить дар считается неплохим результатом.

Про ту девочку, которая была магом ещё в первом классе, тоже стоит сказать. Её перевели в спецшколу в Москве. Она оказалась телепатом, и её дар требует каких-то особых тренировок и контроля. Но зато такие маги, как она, служат прямо императору, как нам сказали. Императорский род старается забрать под своё крыло самых талантливых магов, ещё и имеющих уникальный дар. Хотя наверняка и у других родов таких талантов хватает.

Но самое, пожалуй интересное, это история про Чёрную тень. В разных частях города стали замечать силуэт, словно сотканный из теней. Он мог стоять, идти, или безмолвно кричать. Сначала его видели очень редко, а затем всё чаще и чаще. Правда, видели его либо маленькие дети, либо нетрезвые граждане, которым могло просто показаться. Так что это превратилось в немного жуткую городскую легенду. Да и он всё равно ничего не делал, так что всем было как-то наплевать на это.

С третьего класса у нас появился такой урок, как магия для начинающих. Звучит интересно и интригующе, но по факту нам просто более подробно рассказывали, как устроен наш мир с точки зрения магии. В основном это какая магия бывает, где её используют, чем она может быть полезна, чем опасна, ну и всё остальное в таком же духе. Много теории, ноль практики. Притом большую часть все и так знали. Для обычных детей это было интересно и захватывающе.

Хотя рассказ про сопряжения был очень важен. Нам рассказали, что это такие места, где один мир, наш, накладывается на другой. Там всякие монстры появляются, или руины других цивилизаций. В общем, место крайне опасное. Но интересное, этого не отнять.

Кстати, со мной скачали и Гордеевы. Что неудивительно, при их домашнем образовании.

Но время шло, мы взрослели и переходили из класса в класс. Я также достиг прогресса в магии, почти дойдя до класса Воин. Не хватало только какого-то мощного толчка, и я им стану. Ни заклинаний, ни формул под свою магию я не нашёл. Как и нормальных упоминаний про магов пространства. Дар не только редкий, но и не особо приметный. Что и неудивительно. Когда можешь телепортироваться, можно не мелькать. Но всё-же кое-что я смог узнать.

Маги пространства не только могут телепортироваться и телепортировать, они ещё могут создавать порталы. Притом как обычные, так и стационарные. Вот построил маг такую сеть из порталов, а потом только открывай и закрывай их. А уж сколько можно заработать на этом, даже представить не могу. Правда, сам я даже себя переместить не могу, не то что других людей. Маны не хватает, да и техник тоже.

Скоро у нас будут экзамены, по итогам которых нас либо переведут в среднюю школу, либо оставят на второй год. За себя я не сомневаюсь, а вот некоторые мои одноклассники должны бы поволноваться. Не все дети понимают, что экзамены становятся важными. Они, да и их родители, привыкли к простой системе, а теперь всё, вечно пересдавать нельзя. Вылететь из школы не вылетят, всё-таки она одна у нас, а вот остаться на второй год это запросто.

- Ну что, готов? - спросил меня Рома. - А то что-то незаметно, что волнуешься.

- Ну а чего волноваться, я всё знаю и помню, да и готовился вчера. - ответил я Гордееву. Мы с ним так же дружили, хоть и не близко. В основном в школе общались. Да и где пересечься простолюдину и аристократу в обычной жизни. Они словно живут в двух мирах, которые редко пересекаются. Но мы приятели, это точно.

- А вот я волнуюсь. Мне отец такое скажет, если не сдам.

- Да ладно, ты же отличник. И вопросы будут лёгкими. Так что не стоит много думать об этом. Только лишние нервы себе сожжёшь. Лучше просто повтори накануне, что надо, и не думай об этом лишний раз.

- Может ты и прав. - подумав, сказал он. - Всё будет хорошо.

- Вот-вот, так себе и повторяй почаще.

Некоторым лишь бы волноваться о пустяках. Нет, ну в самом деле, что здесь сложного. Вот всякие ЕГЭ это да, это сложно. А тут пустяки. Справимся.

Тем более я уже научился на коротком расстоянии считывать мелкий текст. Так что шпаргалку в туфлю я спрячу. Ну мало ли. Нет, так то я уверен в своих силах, но подстраховка никогда не помешает.

***

День экзамена. Мы прошли некоторые тесты по другим предметам, но по русскому языку и математике нам решили устроить тест. Притом оба предмета мы будем сдавать в один день, но с часовым перерывом. Как нам сказали, сами экзамены будут несложными, а проведут их в один день, чтобы было проще это организовать.

Родители проводили нас только до холла на первом этаже, где нас ждала наша учительница. Дальше им нельзя было идти. Некоторые дети чуть не расплакались из-за этого. Хотя в четвёртом классе уже вроде как не должны бы. Когда нас завели в класс, мы увидели, что все парты поменяли на одноместные. Видимо, чтобы мы не списывали у соседа или соседки. Так же на каждой парте лежали несколько ручек и карандашей, чтобы мы могли ими писать.

Когда мы расселись, наша учительница нам ободряюще улыбнулась, и сказала, чтобы мы не волновались. Потом она раздала нам листочки на которых надо было написать своё имя и фамилию. Первым у нас была математика. Её я знал и в прошлой жизни хорошо, так что я справился довольно быстро, и потому аккуратно сидел и поглядывал по сторонам. У остальных тоже проблем не возникло, задания все лёгкие и простые.

Когда время, данное нам на решение задачек, кончилось, учительница хлопнула в ладоши и попросила нас перестать писать. Все тут же её послушались. Спорить в таких вопросах с учителями нас отучили ещё в первом классе.

Далее нас отвели в столовую, где накормили. Тут мы провели час, поедая булочки со сладким чаем и делясь впечатлениями о тестах. Все только и делали, что бахвалились и говорили, что уж они-то точно сдали. Хотя некоторые выглядели так, что сразу становилось понятно, как они волнуются. Лично я просто сидел и молча пил чай. Говорить не хотелось. Лучше повторить ещё раз про себя правила по русскому языку. Сдать-то экзамен не проблема, а вот на высокий бал, вот тут проблемка вырисовывается. Ну не мой это предмет. Прям совсем.

Когда за нами пришли учителя, чтобы развести по кабинетам, мы почти синхронно встали и замолчали. Я даже чуть не рассмеялся от такой картины. Но вовремя успел закрыть рот, а то чувствую, что тогда стал бы врагом всех, кто здесь присутствует.

Второй экзамен прошёл почти также как первый. Разве что в этот раз я закончил его гораздо позже. Старался как можно аккуратнее писать, да и потом несколько раз всё проверил. Вроде неплохо получилось. А короткое изложение, которое надо было написать в конце, вообще получилось отличным. Будем надеяться, что всё получилось, и ошибок будет мало. То, что они будут, я уверен. Вот прям чувствую.

Когда все опять сдали свои работы, нас повели на обед. Он был даже лучше, чем обычно. Видимо, это поощрение такое. И опять всё повторилось. Кто-то бахвалился, кто-то молчал, а кто-то просто накинулся на еду. Перенервничали, бедняги. Я в принципе тоже проголодался, хотя и завтракал. Мозги сожгли кучу калорий, и их надо восполнить.

- Надеюсь, что я сдал. - сказал Ромка, подойдя и садясь рядом со мной.

- Не сомневайся. Там же ничего сложного.

- Но я мог ошибиться...

- Не мог. Успокойся. Всё позади.

Иногда он бывает слишком занудным. И не умеет расслабляться.

- Опять ты липнешь к моему брату! Самому не надоело, а , простолюдин.

- Алина!

Опять она за своё. Вот казалось бы, четыре года вместе учимся, пора уже привыкнуть, что мы с её братом дружим, но нет, она постоянно пытается меня отвадить. И ладно бы я лип и пытался получить что-то от Ромы, но ведь нет. Просто, как я думаю, только я с ним общаюсь так спокойно, не смотря на его происхождение. Остальные в основном заискивают, ну или боятся. А вот я так не могу. Просто честно и открыто говорю ему правду. Хотя иногда и смягчаю её.

- Что Алина. Я же о тебе забочусь. Спутался непонятно с кем. Наверняка он с тобой общается только потому, что ему от тебя что-то нужно.

А вот это уже обидно. Я же от чистого сердца. Да и не нужно мне ничего Просто с ним общаться приятно, вот и всё. Остальные не такие хорошие.

- Я общаюсь, с кем хочу. И ты мне не указ, достала уже. - вот и началась ссора. Обычно они редко даже спорят, но тут видимо экзамен и стресс сказались. - Сколько можно постоянно на мозги капать. Родители мне ничего не сказали, даже дед промолчал, а тебе лишь бы задолбать.

- Да как ты смеешь со мной в таком тоне разговаривать! - вокруг Алины стала скапливаться вода из воздуха. Похоже, ей совсем плохо. Это ж надо додуматься использовать магию в школе. Ей же сейчас прилетит, мама не горюй.

Только я успел об этом подумать, как к нам подскочил охранник. Не говоря ни слова, он взмахом руки подавил магию девочки и обездвижил её энергией. Она даже пикнуть не успела. После этого он спокойным голосом сказал:

- Молодая леди, согласно правилам школы, использование магии за пределами специально отгороженных мест запрещено, если вам не угрожает опасность. Также запрещено использовать её против других учеников.

- Но это мой брат!

- Ваш брат также является учеником нашей школы. И, какие бы не были у вас причины, правила есть правила. Так что теперь я отведу вас к директору.

Напоследок она бросила полный ненависти взгляд на меня. Типа это я виноват. Вот никогда мне не понять женщин. Сама создала проблему, сама в неё вляпалась, а виноват я, вообще посторонний человек.

Мама забрала меня сегодня раньше. Сказала, что лучше я отдохну дома, чем буду насыться по школе. Я был не против. Экзамены меня вымотали. Так что остаток дня я провёл на диване, смотря мультики.

Под вече, выглянув на улицу мне на секунду показалось, что я заметил тёмный силуэт, который бродил по улице. Но, поморгав, я его уже не заметил. Видимо, перетрудился.

Так что пошёл спать, даже не занявшись вечерней медитацией.