Наука и магия. Придворный мудрец

Интерлюдия 11

В аудитории собрались люди самых разных возрастов, начиная от детей и заканчивая вполне взрослыми, хотя и не старше двадцати лет. Все были одеты в одинаковую форму: мальчики в клетчатый жакет и брюки, девочки в клетчатый жакет и длинную черную юбку почти до пола.

Студенты сидели за своими партами внимательно слушали объяснение учительницы, тоже одетой в униформу: белую блузку с длинными рукавами и синюю плиссированную юбку, тоже длинную.

— У каждого из вас своя специализация, своя стихия магии, — говорила она, — но вы, тем не менее, должно иметь представлении и о работе другой магии, не той, на которой вы специализируетесь. Поэтому мы разберем все стихии, все магические способности, а так же классификацию магии по целевому назначению и способу исполнения. Да, это все тоже у вас индивидуально, но вы должны иметь общее представление. Тем более, часто маги, в ходе развития, меняют свою специализацию.

Она на несколько секунд замолчала, обвела класс взглядом, дабы убедиться, что все внимательно слушают, и продолжила:

— Сначала мы изучим классификацию магии по стихии. Но перед этим небольшой экскурс в историю. Сперва было известно четыре стихии: огонь, земля, вода и воздух. Но затем оказалось, что существуют маги, чья специализация не подпадает ни под одну из этих стихий. Они не могли ни поджигать взглядом и создавать фаерболы, как маги огня, они не обладали даром менять свойства вещества, как маги земли, они не имели способности к целительству или, напротив, порче, как маги воды, они не умели управлять погодой, создавать ветры и перемещать силой воли предметы, как маги воздуха. Но зато эти маги достигли очень больших успехов в чтении мыслей. Конечно, проникать в разум другого человека могут быть способны маги любой стихии, и маги огня, и маги воды, и маги воздуха. Но у этих «магов без стихии» данная способность оказалось гораздо выше. Тогда Совет Гильдии Магов решил…

Договорить она не успела, как вдруг дверь резко открылась, и в аудиторию бесцеремонно вошел человек в сером балахоне и наброшенном на голову капюшоне, который скрывал пол-лица. Так вести себя мог только маг очень высокого ранга, поэтому все студенты резко вскочили со своих места и подобострастно застыли по стойке «смирно».

— Садитесь, — махнул он им рукой, — вольно.

Учительница тоже смотрела на него с каким-то раболепием, но тот не обращал на нее никакого внимания, тщательно осматривая класс. Студены, хоть и сели, но все равно были подобострастно вытянуты и напряжены.

— Сказал же: «вольно», — пробурчал маг.

Из под его капюшона выбилось несколько седых волосков, а на подбородке виднелась окладистая борода. Жесткие синие глаза внимательно следили за студентами, и казалось, заключенная в них сила проникает в каждого и буквально вымораживает его разум. Все присутствующие в классе оцепенели, и еще долго сидели неподвижно после того, как бесцеремонно ворвавшийся гость ушел.

Первой в себя пришла учительница. Она слегка кашлянула, давая знак, что урок продолжается.

— Так… на чем мы остановились? На стихии эфира. Да, это новая, пятая стихия, которую открыл Совет Гильдии Магов. Кстати, тот человека, который только что приходил, в совершенстве владеет стихией эфира. Его зовут Гергорт, он из Совета Магов.

Тут один из присутствующих поднял руку.

— Что хотел, Альбард? — спросила его учительница.

— А зачем он приходил?

— Такие вопросы не стоит задавать… но я все таки осмелюсь предположить… он искал перспективных учеников для какого-то своего проекта.